“什么是AED”
AED，自动体外除颤器，又称自动体外电击器、自动电击器、自动除颤器、心脏除颤器及傻瓜电击器等。它是一种便携式，易于操作，稍加培训即能熟练使用，专为现场急救设计的医疗急救设备。从某种意义上讲，AED又不仅是种急救设备，更是一种急救新观念，一种由现场目击者最早进行有效急救的观念。它别于传统除颤器可以经内置电脑分析和确定发病者是否需要予以电除颤。除颤过程中，AED的语音提示和屏幕动画操作提示使操作更为简便易行。自动体外除颤器对多数人来说，只需几小时的培训便能操作。
“为什么要使用AED”
“黄金四分钟”
心脏骤停多发生在公共场所，其中高频发生的地点包括公共运动场所、交通枢纽（机场、火车站、地铁站）、大型购物中心和工厂等。有研究表明，当发生心脏骤停时，抢救时间每延迟一分钟，生存率就会下降7%—10%；而在心脏骤停4分钟后，脑细胞就会出现不可逆转的损害。
因此，最初这4分钟是抢救心脏骤停患者的关键，在医学上被称为急救的“黄金4分钟”。早在2015年，美国心脏协会强调：早期呼救、早期实施高质量的心肺复苏（CPR）、早期进行AED除颤等急救措施对提高院外心脏骤停患者的存活率十分重要。而AED作为一种能够自动监测患者心律并施以电击使心脏恢复正常运作的医疗设备，是目前公认抢救心脏骤停最有效的方法。
“终止而非恢复”
值得注意的是，使用除颤器本身并不能让患者恢复心跳，那是许多影视节目的误导，而是通过电击使致命性心律失常终止（如室颤、室扑等），之后再通过心脏高位起搏点兴奋重新控制心脏搏动从而使心脏恢复跳动（但有部分患者因其心脏基础疾病可能在除颤后无法恢复心跳，此时自动体外除颤器会提示没有除颤指征，并建议立即进行心肺复苏）。它可以诊断特定的心律失常，并且给予电击除颤，是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。在心跳骤停时，只有在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内，利用自动体外除颤器（AED）对患者进行除颤和心肺复苏，才是最有效制止猝死的办法。
“如何使用AED”
第一步，我们要学会找到AED。AED一般放置在一个储存箱里，箱子的外观大多为红、橙、白等醒目的颜色，一般出现在墙上或墙边。在AED存储箱周围都有鲜明的提示标志，标志细节并不统一，大多为心形图案和心电图、闪电等元素的组合。
（一个典型的AED标志）
第二步，在取得AED后，首先要确认患者周围环境是否安全。
第三步，在尽量将患者转移至安全处后，找到AED电源开关并开机。这时设备本身会发出语音提示，我们将根据提示来进行接下来的操作。
（一般AED的内部设计）
第四步，开机后找到AED盒中的电极片，将两块电极板分别贴在右胸上部和左胸左乳头外侧的位置，注意电极板与患者皮肤之间不能有衣服阻挡。
第五步，将电极板导线插入AED主机的插孔中，这时仪器会自动分析患者心率，在5-10秒分析时间过后，仪器会发出除颤提示，如果需要除颤，则按下放电按键，并远离患者。AED在除颤过程中瞬间可释放出高达200焦耳的能量，在此过程中切记不可与患者身体接触。
如果一次除颤后没有使患者心率恢复正常，应对患者进行5个周期的CPR（心肺复苏，一个标准的CPR周期包括30次胸外按压和两次人工呼吸）操作，随后根据仪器指示进行二次除颤。
（电极板放置部位示意图；图源：百度百科）
我们也可以通过下面的视频更加直观的了解AED的使用方法！
（视频来自洛阳卫健委视频号）
“AED进校园”
在山东大学青岛校区的校园内，有七处场所配有自动体外除颤仪（AED），分别位于：凤凰居6号楼（S6）一楼、曦园东侧南门入口处、振声苑南楼三楼、振声苑东楼一楼、风雨操场、体育场器械室、华岗苑西楼一楼大厅，大家可以留心观察并且注意它们存放的位置。
（凤凰居6号楼（S6）一楼处AED）
（曦园东侧南门入口处AED）
（振声苑南楼三楼处AED）
（振声苑东楼一楼处AED）
（风雨操场处AED）
（体育场器械室处AED）
（华岗苑西楼一楼大厅处AED）
山东大学青岛校区AED地图
希望大家可以熟悉学校AED的相关分布，以便在意外来临时，我们能够以最快的速度定位到距离自己最近的AED，以此来帮助身边的人，挽救更多鲜活的生命，降低意外伤害的发生，减少痛苦悲剧的上演！
图片：部分来源于网络
文字：山东大学校医院（青岛）
